BOLSITAS COME LETRAS

En la etapa de infantil, todos los niveles-edades tienen para mi un interés especial.
 El primer nivel (3 años) los chiquitines del cole, ¡¡ me encantaaaan!! con su dulzura y entrega al cien por cien contigo. Llegando a ser como una segunda madre para ell@s.

 El segundo nivel (4 años) !se van haciendo mayores! la adaptación total al cole, al aula con sus normas y rutinas, hacen que todo vaya más rodado. Llega el momento del disfrute total, del inicio del razonamiento y la lógica...
El tercer nivel (5años) !los mayores de infantil! es el momento ideal para hacerlos crecer aún más y saborear ese último curso con ell@s. El momento del despegue con la lectoescritura para ayudarles con el paso a Primaria.

Es por ello, que en mi programación didáctica de 5 años está inmersa la LECTOESCRITURA  y por tanto, aprovecho cualquier actividad o juego con el objetivo de que puedan aprender.

Un día entramos a clase y nos encontramos esparcidas por toda la alfombra un montón de palabras-imágenes junto a unas bolsitas con la cara de un monstruo divertido. Cada bolsita llevaba una consonante escrita en su boca (por si os interesa, las bolsitas las podéis comprar en Tiger)
¡La diversión estaba asegurada! Tenían que ayudarse de una pareja y buscar con rápidez las palabras que empezaban por la letra de su bolsita.

Luego tocaba representarlo en una ficha. Copiando las 4 palabras encontradas de dicha  consonante junto a sus dibujos-imágenes.

En resumen: llamarlo juego, llamarlo actividad, diversión, asociación...para mi  es sin duda alguna APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO